FEPESE gosta muito de cobrar gramática. A banca cobra quase todos os conteúdos gramaticais abordados em um curso de língua portuguesa.
Quando coloca questões de compreensão e interpretação são no máximo duas. O perfil é o mesmo para diferentes áreas.
As questões com textos normalmente são de compreensão. As afirmativas são verdadeiras quando extrapolamos os limites do texto.
Nas questões de gramática normalmente cada assertiva aborda um conteúdo diferente.
Conteúdos mais cobrados: concordância verbal e nominal, pontuação, classificação das orações, crase
Questão 1
O principal objetivo do discurso publicitário é
a. convencer alguém a comprar algo.
b. iludir alguém quanto à qualidade de um produto.
c. divulgar a marca de um produto.
d. ensinar alguém a como proceder em uma compra.
e. mostrar a superioridade de um produto sobre os demais.
Resolução do exercício
Letra a.
O discurso publicitário busca essencialmente persuadir os consumidores a que comprem o produto divulgado. Veja-se que a questão trata do PRINCIPAL objetivo da publicidade.
Outras pretensões estão por trás do discurso publicitário, tal como convencer o consumidor sobre a qualidade do produto (muitas vezes é pura ilusão…), divulgar a sua marca, ensinar ao consumidor como ele deve proceder ao comprar um produto, mostrar que esse produto é superior aos similares disponíveis no mercado. Porém, são objetivos secundários, o que torna as alternativas B, C, D e E incorretas.
Questão 2
Um laboratório fez um texto para uma campanha educativa, com a foto de uma mãe dando mamadeira a um bebê, seguida da seguinte frase: “Você está tomando tanta vitamina E quanto lhe dava o fabricante original?”.
Sobre essa frase, assinale a opção que apresenta a afirmativa inadequada.
a. A frase se dirige ao bebê que está sendo amamentado.
b. O termo “fabricante original” se refere a uma outra marca de leite anterior.
c. O termo “mamadeira” se opõe à amamentação natural.
d. A resposta pretendida pela pergunta do texto é “não”.
e. A propaganda pretende incentivar a amamentação natural.
Resolução do exercício
Letra b.
A partir da frase “Você está tomando tanta vitamina E quanto lhe dava o fabricante original?” e considerando-se a imagem sugerida, entende-se que o laboratório pretende alertar para a importância do aleitamento materno, que não deve ser substituído pelo leite de outras fontes, que não possui as mesmas propriedades do leite materno. Desse modo, a frase é voltada ao bebê, também a mamadeira, remetendo ao leite de outras fontes, opõe à amamentação natural. Pelo tom da pergunta e pela sugestão da imagem, a única resposta possível é “não”, uma vez que o leite de outras fontes não possui a vitamina E na mesma proporção que o leite materno. Em síntese, a ideia da propaganda é incentivar a amamentação natural. Tais considerações tornam corretas as alternativas A, C, D e E.
Porém, a alternativa B traz uma afirmação inadequada, quando diz que a expressão “fabricante original” designa uma outra marca de leite. Essa expressão remete às próprias mães dos bebês.
Questão 3
“Pedimos desculpas às esposas americanas. ABC apresenta o futebol das segundas-feiras à noite.” Esse é um trecho de divulgação da emissora de TV norteamericana ABC.
Deduz-se desse pequeno texto que
a. as mulheres são vistas como público de futebol.
b. as emissoras de TV dos EUA não transmitem futebol.
c. às segundas-feiras as emissoras de TV só exibem programas de diversão.
d. as mulheres casadas não querem que os maridos deixem de dar-lhes atenção por causa do futebol.
e. as transmissões de futebol nas segundas-feiras à noite, nos EUA, não são ao vivo.
Resolução do exercício
Letra d.
A partir da frase “Pedimos desculpas às esposas americanas. ABC apresenta o futebol das segundas-feiras à noite.”, entende-se que, ao se desculpar às esposas americanas pela apresentação do futebol das segundas-feiras à noite, a emissora pressupõe que, por questões culturais, é comum que os maridos cheguem à casa, vindos do trabalho, e desejem assistir ao futebol, para relaxar. Simultaneamente, as esposas desejam a sua atenção, uma vez que passaram o dia ausentes. Daí o motivo do pedido de desculpas, porque sabe a emissora que o futebol é uma grande atração visual e que, de fato, muitos maridos acabam deixando suas esposas “de lado” para apreciar uma boa partida. As alternativas A, B, C e E não encontram qualquer respaldo na frase da propaganda.
Questão 4
No texto a seguir há dois casos de acento grave indicativo da crase: “Pedimos desculpas às esposas americanas. ABC apresenta o futebol das segundas-feiras à noite.”
Assinale a opção que indica a frase em que o acento está empregado corretamente.
a. Nas Bermudas, você está à 700 milhas de tudo que o chateia. E a apenas 90 minutos de Nova York. (American Airlines)
b. Carta aberta à doce senhora que se perdeu tentando chegar à avenida Dakabay de metrô, na última semana. (Departamento de Trânsito de Nova York)
c. Circe faz você tão tentadora quanto à mais bonita sobremesa. (Circe lingerie)
d. O navio que trouxe para à América seu gosto por scotch. (Cutty Sark whisky)
e. Você não precisa ir à Paris para comprar Chanel nº 5. Mas seria melhor se fosse.
(Air France)
Resolução do exercício
a.Errado. Não se emprega sinal indicativo de crase nesse caso, uma vez que a expressão “700 milhas” não é antecedida de artigo “as”.
b.Certo. O vocábulo “carta”, nesse contexto, rege a preposição “a”, a qual se funde ao artigo “a”, o qual determina o sentido de “senhora”.
c. Errado. O sentido da frase é de comparação entre a tentação exercida pela mulher vestida da lingerie Circe e a tentação da sobremesa mais bonita. Portanto, a expressão “a mais
bonita sobremesa”, sendo sujeito, não pode vir preposicionada. A reescrita que evidencia
esse sentido é: Circe faz você tão tentadora quanto a mais bonita sobremesa é tentadora.
d.Errado. Veja-se que o vocábulo “América” é determinado pelo artigo “a”. Entretanto, precede esse vocábulo a preposição “para”, que repele a ocorrência simultânea da preposição “a”, impedindo a ocorrência de crase.
e.Errado. O nome “Paris” não aceita artigo “a” que o determine.
Questão 5
Assinale a frase publicitária a seguir que se estrutura a partir de outra frase muito conhecida.
a. Ruim por ruim, vote em mim.
b. Esse é o mais seco dos gins – pergunte a qualquer Martini.
c. Aceite o desafio de voar conosco.
d. Errar é humano, vender abaixo do custo é divino.
e. Se não vende, não é criativo.
Resolução do exercício
Letra d.
A frase “Errar é humano, vender abaixo do custo é divino.” É baseada na frase “Errar é humano; perdoar, divino.”, de Alexander Pope, poeta inglês
Questão 6
Abaixo de uma grande foto de um cortiço de uma cidade americana, aparecia a seguinte frase: “Se nossas cidades não forem ajudadas agora, daqui a pouco elas serão só isso.”
Sobre essa frase, assinale a afirmativa inadequada.
a. O pronome “isso” se refere ao cenário do cortiço.
b. O termo “só” mostra valor pejorativo.
c. O advérbio “agora” se refere ao momento de exibição do cartaz.
d. A expressão “daqui a pouco” tem valor preciso de indicação temporal.
e. O possessivo “nossas” engloba administradores e habitantes como parceiros.
Resolução do exercício
Letra d.
a.Certo. O pronome “isso” refere-se à situação em que se encontra o cortiço na cidade americana.
b.Certo. O termo “só” possui valor pejorativo, porque denota o estado calamitoso de inferioridade no qual o cortiço se encontra. É equivalente a “apenas”.
c. Certo. De fato, o advérbio “agora” remete ao momento presente, imediato, tempo em que o cartaz é divulgado.
d.Errado. A expressão “daqui a pouco”, nesse contexto, não indica um tempo bastante próximo do momento em que se divulga o cartaz, como ocorre na frase “Daqui a pouco iremos passear.”, mas sim indica um tempo relativamente próximo do momento atual, mas não preciso.
e.Certo. O pronome possessivo “nossas” abarca tanto os moradores das cidades quanto os seus administradores.
Questão 7
Assinale a opção que indica o texto que não recebe a classificação de publicitário, por não ter promoção de um produto a ser comercializado, mas sim defender uma ideia.
a. Boa educação é sua filha conhecer Honoré de Balzac bem antes de ser uma balzaquiana. (Aliança Francesa, escola de idiomas)
b. Claro, você pode andar por aí com uma carteira recheada. Mas para quê? (American Express, cartão de crédito)
c. Esse é o mais seco dos gins – pergunte a qualquer Martíni. (Anúncio de bebida)
d. Quer que ele seja mais homem? Experimente ser mais mulher. (Loja de lingerie)
e. Você quer ser cobaia? Não engula essa. (Instituto de Defesa do Consumidor contra alimentos transgênicos)
Resolução do exercício
Letra e.
a.Errado. O texto é publicitário porque divulga o curso de idiomas da Aliança Francesa, a partir da referência à obra de Honoré de Balzac (escritor francês) A mulher de trinta anos, da qual se cunhou o termo “balzaquiana” para designar a mulher na faixa dos trinta anos. Matriculando-se no curso de francês, a filha irá conhecer a obra de Balzac.
b.Errado. O texto é publicitário porque promove a vantagem de ter um cartão de crédito American Express, para que se tenha o conforto de não andar com a carteira cheia de dinheiro, uma vez que o cartão dá as mesmas vantagens do dinheiro.
c. Errado. O texto é publicitário porque promove a bebida alcoólica gim Martíni, referindo-se
à marca como sendo o gim mais seco.
d.Errado. O texto é publicitário porque promove a venda a lingerie, apelando à sensualidade.
e.Certo. O texto não é publicitário porque não divulga um produto com fins comerciais, antes alerta o consumidor sobre os perigos à saúde oferecidos pelos alimentos transgênicos.
Questão 8
Uma loja de calçados anunciava seus produtos da seguinte forma: “Para o homem que
tem muito dinheiro para gastar. Mas nenhum para perder.”
A qualidade do produto anunciada nesse texto, é
a. a economia na compra.
b. a durabilidade dos sapatos.
c. a força da marca.
d. a beleza do calçado.
e. a facilidade de pagamento
Resolução do exercício
Letra a.
Da frase “Para o homem que tem muito dinheiro para gastar. Mas nenhum para perder.”,
entende-se que a vantagem de comprar os calçados dessa loja é que lá o homem não irá perder nenhum dinheiro, ou seja, irá economizar. As ideias de que o anúncio remete à durabilidade dos produtos, à força da marca, à beleza do calçado e à facilidade de pagamento não encontram qualquer respaldo no texto publicitário.
Questão 9
Assinale a opção que indica o texto publicitário que se utiliza de uma marca específica do texto poético tradicional.
a. Não tenho tudo que amo, mas já entrei na fila.
b. Ligue, antes que cortem nossos telefones.
c. Ruim por ruim, vote em mim.
d. Quem compra a imitação, merece-a.
e. Quem ousa, vence.
Resolução do exercício
Letra c.
A frase “Ruim por ruim, vote em mim.” É um slogan de uma propaganda política. Sua marca
específica do texto poético tradicional é a rima, que é bastante comum na poesia brasileira
até antes do surgimento do Modernismo.
Questão 10
Um texto publicitário de um cartão de crédito dizia: “Quando nos casamos, tudo aquilo que gostávamos era muito caro e tudo aquilo que podíamos comprar era muito feio.”
Nesse caso, o cartão de crédito serviria para
a. fazer com que o gosto estético dos casais se modificasse.
b. facilitar a compra de produtos mais caros.
c. criar o hábito de compras na organização doméstica.
d. educar os casais a fazer despesas de forma organizada.
e. melhorar a vida dos casais recém-formados.
Resolução do exercício
Letra b.
A frase “Quando nos casamos, tudo aquilo que gostávamos era muito caro e tudo aquilo
que podíamos comprar era muito feio.”, sendo um texto publicitário de um cartão de crédito, indica que a aquisição do cartão de crédito possibilitará ao casal adquirir as coisas antes
consideradas caras, deixando de comprar apenas as coisas feias. Não pretende esse texto
publicitário alterar o gosto estético dos casais, nem criar o hábito de compras, nem educar
os casais a organizar suas despesas, nem melhorar a vida dos recém-casados. Assim, A,
C, D e E são incorretas.
Questão 11
“Quando nos casamos, tudo aquilo que gostávamos era muito caro e tudo aquilo que
podíamos comprar era muito feio.”
Segundo a gramática tradicional, na formulação desse texto há um erro gramatical. Assinale a opção que o apresenta.
a. A vírgula após a primeira oração.
b. A ausência da preposição de antes de “que gostávamos”.
c. A má colocação do pronome pessoal em “nos casamos”.
d. A presença desnecessária de “tudo”.
e. A falta da preposição a antes de “que podíamos comprar”.
Resolução do exercício
Letra b.
a.Errado. A vírgula após a primeira oração está correta, uma vez que se separa por vírgula
oração subordinada adverbial deslocada ao início do período.
b.Certo. De fato, o verbo gostar rege a preposição “de”. Em virtude de o pronome relativo
“que” sintaticamente ser objeto indireto desse verbo, deve-se antepor a preposição “de”
antes desse conectivo.
c. Errado. A conjunção subordinativa “quando” é fator de próclise; logo, a colocação pronominal de “nos” segue os preceitos da gramática normativa.
d.Errado. O pronome “tudo” é sintaticamente prescindível, porém sua presença não constitui erro gramatical.
e.Errado. Não há razão sintática para o emprego da preposição “a” antes de “que podíamos comprar”.
Questão 12
Assinale a opção que indica o texto publicitário que se estrutura a partir de uma comparação.
a. Quando Deus criou o homem, era isso que Ele tinha em mente? (Plano de saúde)
b. O vinho mais famoso da Austrália está 7.489 milhas mais perto da sua mesa. (Venda de bebidas)
c. A massagem do ego vem depois. (cosméticos)
d. Eles só são feios até que você os coma. (doces)
e. Quantas lâmpadas são necessárias para trocar um engenheiro? (Companhia elétrica)
Resolução do exercício
Letra b.
a.Errado. A oração subordinada adverbial “Quando Deus criou o homem” possui valor temporal.
b.Certo. A frase é estruturada em uma ideia de comparação entre o vinho mais famoso da
Austrália e as outras bebidas.
c. Errado. Não há qualquer ideia de comparação.
d.Errado. A oração subordinada adverbial “até que você os coma” possui valor temporal.
e.Errado. A oração subordinada adverbial “para trocar um engenheiro” possui valor de finalidade.
Questão 13
Assinale a opção que apresenta o texto publicitário que não apela para nenhum elemento de conteúdo político.
a. Primeiro derrubaram o Muro de Berlim, depois baixaram o preço do Macintosh SE.
Que época maravilhosa para se viver! (Apple computadores)
b. Não foi Roosevelt, nem Truman, nem Kennedy que inventou o sonho americano. Foi
Zalmon Simmons. (Colchões Simmons)
c. Preste uma homenagem a Tiradentes: enforque a sexta-feira. (Hotel)
d. Eu li todos os volumes de O Capital, de Marx. Mas não entendi quem casa com quem
no final. (O Estado de São Paulo)
e. A verdade, a justiça e a história de quadrinhos. (Jornal norteamericano)
Resolução do exercício
Letra e.
a.Errado. O texto publicitário alude à Queda do Muro de Berlim, fato histórico que marca a
reunificação das duas partes da Alemanha, até então dividida sob os regimes capitalista e
comunista.
b.Errado. O texto publicitário alude ao chamado “sonho americano”, o desejo norte-americano de se criar uma sociedade livre, próspera, em que todos possuam oportunidades de sucesso e felicidade.
c. Errado. O texto publicitário alude ao enforcamento de Tiradentes, herói nacional brasileiro que lutou para libertar o Brasil do domínio português.
d.Errado. O texto publicitário alude ao famoso livro “O Capital”, de Karl Marx, obra que
discute basicamente questões econômicas do capitalismo.
e.Certo. Não há qualquer referência a conteúdo político na frase.
Questão 14
Assinale a opção que apresenta o texto que não respeita a coerência.
a. Não servimos almoço. Levamos o dia inteiro para preparar o seu jantar. (Restaurante).
b. Rico em vitaminas e milionário em proteínas. (Iogurte).
c. Se tudo o que você quer é um pouco de fogo, pegue um fósforo. (Isqueiros Cônsul).
d. Vinda da companhia que tem as coloridas camisas brancas. (Loja de roupas masculinas).
e. Café da manhã sem suco de laranja é como um dia sem sol. (Sucos).
Resolução do exercício
Letra d.
A única frase em que a coerência é prejudica é Vinda da companhia que tem as coloridas camisas brancas. Ora, se uma camisa é colorida, não pode ser branca. Se branca, não pode ser colorida. Cada atributo implica necessariamente a exclusão do outro. As demais frases respeitam totalmente a coerência.
Questão 15
Um cartaz que mostrava um policial andando em rua escura dizia: “Lá vem o alvo!”
Esse cartaz deve fazer parte de uma campanha
a. pela segurança dos policiais.
b. por melhor iluminação pública.
c. por rondas policiais mais frequentes.
d. pela fraternidade.
e. por melhor armamento.
Resolução do exercício
Letra a.
O fato da frase “Lá vem o alvo!” estar em um cartaz que mostra um policial caminhando em uma rua escura remete-nos ao fato de que muitas vezes os policiais são alvos do crime pelo fato de trabalharem em más condições de segurança, o que põe suas vidas em constante perigo. Portanto, tal cartaz somente pode integrar uma campanha pela valorização da segurança dos policiais. A frase Lá vem o alvo! Ilustra a reação dos criminosos ao verem um policial vulnerável devido às perigosas condições de trabalho.
Questão 16
Assinale a opção que mostra um texto publicitário em que não está presente uma alusão irônica.
a. Mais uma maravilha da tecnologia: um produto que demorava anos para fracassar agora só precisa de 30 segundos.
b. Se sua mãe estivesse com dor de cabeça naquele dia, você não existiria.
c. Aceite o desafio de voar conosco.
d. Seu carro está bebendo um patrimônio em gasolina?
e. As fitas não são virgens, mas, também, hoje em dia quem é?
Resolução do exercício
Letra d.
a.Errado. A ironia consiste em chamar “maravilha da tecnologia” um produto que antes levava vários anos para falhar e que, agora, precisa de apenas 30 segundos.
b.Errado. A ironia consiste em estimular a compra de remédios para dor de cabeça, apelando-se ao fato de que, caso a mãe do leitor sofresse dor de cabeça no dia em que ele foi concebido, ela provavelmente não iria ter relações amorosas com o pai do leitor, que certamente não existiria.
c. Errado. A ironia consiste em pedir que o consumidor aceite o desafio de voar em certa
companhia aérea, quando voar deve ser a experiência mais segura possível para todo
passageiro. Ou seja, ironicamente diz-se que a companhia não é segura para voar.
d.Certo. Não há qualquer ironia na frase.
e.Errado. A ironia consiste em querer justificar o fato de as fitas não serem mais virgens (já
foram gravadas) a partir do fato de que, atualmente, a virgindade é uma condição rara.
Questão 17
A propaganda de um automóvel afirmava o seguinte: “Colocamos nosso nome na traseira do nosso carro, de maneira que os motoristas do Porsche tenham o que ler.”
A qualidade do carro anunciado é
a. a velocidade.
b. o conforto.
c. a durabilidade.
d. a elegância.
e. a beleza.
Resolução do exercício
Letra a.
A propagando do carro, ao propor que colocou sua marca nas traseiras dos seus carros, para que os motoristas de Porsche tenham o que ler, está provocando a marca rival de automóveis, sugerindo que os carros Porsche possuem menor velocidade que os automóveis dessa marca. Assim, quando um automóvel dessa marca ultrapassa um Porsche, o motorista deste conseguirá ver apena o nome da marca, cujos carros são de grande velocidade.
Questão 18
Os textos publicitários do automóvel Porsche, a seguir, enfatizam a velocidade do veículo, à exceção de um. Assinale-o.
a. A boa notícia é que o Porsche não tem poltrona para crianças.
b. É o mais rápido que você pode ir, sem ser obrigado a comer comida de bordo.
c. Meio-termo é para políticos e medrosos.
d. Na Alemanha, ele não compete com carros. Compete com aviões.
e. Pode despedir seu motorista.
Resolução do exercício
Letra e.
a.Errado. O Porsche não possui poltrona para crianças porque é muito veloz.
b.Errado. A velocidade do Porsche é tamanha que o passageiro não precisa comer durante
a viagem, pois chegará rapidamente ao seu destino.
c. Errado. A velocidade do Porsche é tão intensa, que o carro não possui o atributo de
meio-termo.
d.Errado. A velocidade do Porsche é tamanha, que ele é capaz de competir com aviões.
e.Certo. Não há nessa frase a ênfase à alta velocidade que o Porsche consegue atingir.
Questão 19
A propaganda do automóvel Pajero veicula o seguinte texto: “Ideal num país onde os prefeitos iniciam estradas e os sucessores param no meio.”
Nesse caso, a qualidade destacada no veículo é a sua
a. economia.
b. beleza.
c. resistência.
d. durabilidade.
e. velocidade.
Resolução do exercício
Letra c.
A frase “Ideal num país onde os prefeitos iniciam estradas e os sucessores param no meio.”, sendo um texto da publicidade do carro Pajero, indica que o carro suporta o terreno adverso, acidentado das estradas brasileiras. Portanto, o carro possui resistência, o que não significa necessariamente que ele seja durável. Ele apenas suporta bem as estradas acidentadas.
Questão 20
Assinale a opção em que a preposição para mostra valor semântico de finalidade.
a. Foram necessários muitos anos de planejamento nas cidades americanas para se tornar fácil nos perder dentro delas.
b. Inteligência é tudo o que você precisa herdar para ter um Infinity Q45.
c. Quando projetar uma cozinha ou um banheiro, lembre-se de deixar espaço para a sua imaginação.
d. Não podemos restaurar seu carro para sua feiura original.
e. Nós nos reportamos para uma autoridade maior.
Resolução do exercício
Letra b.
O valor semântico de finalidade ocorre na preposição “para” que encabeça a oração subordinada adverbial final “para se tornar fácil nos perder dentro delas”. Em A, ocorre ideia de consequência; em C, “para” encabeça complemento verbal; Em D, “para” denota transformação de estado; em E, “para encabeça” complemento verbal.
Questão 21
Dica: não se acentuam oxítonas terminadas em u
Assinale a alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente segundo a norma-padrão
A pera/carie/ceu
B hifen/ideia/bau
C medo/voo/tenue
D acem/ansia/colmeia
E feiura/abencoo/hifens
Resolução do exercício
a) cárie possui acento (pois é uma paróxitona terminada em ditongo); céu
b) hífen (toda palavra terminada em n tem acento)
Oxítonas terminadas em a, as, e, es, o, os, em, ens
mas as paróxitonas com as mesmas terminações não são acentuadas
Baú possui acento
c) Tê-nue
paroxítona terminada em ditongo sempre é acentuada
d) acém (oxítona terminada em em)
ânsia (paroxítona terminada em ditongo)
colmeia (perdeu o acento no novo acordo ortográfico)
e) fei – u – ra (não recebe acentuação por estar antecedido de ditongo)
bai – u – ca
Gabarito letra e
Questão 22
Considere cada par de frases
1)Não tenha medo, Camilo! / Não, tenha medo, Camilo.
2) “Para mim, passar por aquela rua parece complicado”, disse ela. / Esse é um problema para mim resolver.
3) Vossa Senhoria, indicaremos o vosso nome para paraninfo de nossa turma. Indicaremos o seu nome, Vossa Senhoria, para paraninfo de nossa turma.
Assinale a alternativa correta.
A. Nas duas frases de 1, temos a presença de vocativo (Camilo) e as vírgulas usadas alteram sobremaneira o sentido das duas mensagens.
B. Em 2, as duas frases apresentam erro de uso do pronome oblíquo “mim”.
C. Nas frases postas em 3, apenas a primeira delas está correta quanto ao uso do pronome de tratamento e o pronome possessivo que se relaciona com ele.
Resolução do exercício
1) Na primeira frase o Camilo é o vocativo (o qual pode estar no começo, meio e fim da oração)
2)O “mim” é um pronome oblíquo tônico. Ele sempre precisa ser preposicionado. Sua correta aplicação sempre depende de um sujeito.
Para mim resolver ( o verbo resolver precisa de um sujeito).
Portanto. Esse é um problema para eu resolver.
3) Quando usamos pronomes de tratamento tudo deve estar concordando com a terceira pessoa.
Vosso e vós (se trata da segunda pessoa)
Vossa Senhoria, indicaremos o seu nome para paraninfo de nossa turma.
Gabarito letra A
Vocativo não é o sujeito separado por vírgula
Não toque nesse telefone, menina!
Ou temos o sujeito ou o vocativo.
Vocativo – invoca a pessoa a quem nos dirigimos
Na frase o sujeito da oração é você
Conjugação do imperativo negativo
(Não toques tu, não toques você, não toquemos nós, não toqueis vós, não toquem vocês)
Pronomes de tratamento – concordância
Verbal
Vossa senhoria deverá apresentar o relatório anual
Vossas senhorias deverão apresentar o relatório anual
Dica: substituir por você ou vocês
Nominal
Vossa senhoria será eleito
Vossa senhoria será eleita
Questão 23
Texto CG1A01AAA
O crime organizado não é um fenômeno recente. Encontramos indícios dele nos grandes grupos contrabandistas do antigo regime na Europa, nas atividades dos piratas e corsários e nas grandes redes de receptação da Inglaterra do século XVIII. A diferença dos nossos dias é que as organizações criminosas se tornaram mais precisas, mais profissionais.
Um erro na análise do fenômeno é a suposição de que tudo é crime organizado. Mesmo quando se trata de uma pequena apreensão de crack em um local remoto, alguns órgãos da imprensa falam em crime organizado. Em muitos casos, o varejo do tráfico é um dos crimes mais desorganizados que existe. É praticado por um usuário que compra de alguém umas poucas pedras de crack e fuma a metade. Ele não tem chefe, parceiros, nem capital de giro. Possui apenas a necessidade de suprir o vício.
No outro extremo, fica o grande traficante, muitas vezes um indivíduo que nem mesmo vê a droga. Só utiliza seu dinheiro para financiar o tráfico ou seus contatos para facilitar as transações. A organização criminosa envolvida com o tráfico de drogas fica, na maior parte das vezes, entre esses dois extremos. É constituída de pequenos e médios traficantes e uns poucos traficantes de
grande porte.
Nas outras atividades criminosas, a situação é a mesma. O crime pode ser praticado por um indivíduo, uma quadrilha ou uma organização. Portanto, não é a modalidade do crime que identifica a existência de crime organizado.
Guaracy Mingardi. Inteligência policial e crime organizado. In: Renato Sérgio de Lima e Liana de Paula (Orgs.). Segurança pública e violência: o Estado está cumprindo seu papel? São Paulo: Contexto, 2006, p. 42 (com adaptações).
De acordo com o texto CG1A01AAA,
a) poucas são as modalidades de crime que podem ser tipificadas como crime organizado.
b) nem sempre o que o senso comum supõe ser crime organizado é de fato crime organizado.
c) há registros da associação de pessoas para o cometimento de crimes desde a Antiguidade.
d) as primeiras organizações criminosas estruturavam-se de modo totalmente impreciso e amador, em comparação com as organizações criminosas da atualidade.
e) o conceito da expressão crime organizado foi distorcido porque a imprensa passou a empregá-la para tratar de qualquer crime que envolva entorpecentes.
Resolução do exercício
a) Em nenhum momento o texto fala que poucos crimes se enquadram na categoria descrita
b) Verdadeiro. O texto enfatiza que apenas os monopolizadores e grandes players operam no sistema de crime organizado.
c) Falso. Não confunda antigo regime da Europa com Antiguidade.
d) Falso. o texto cita exemplos de crimes organizados em outras eras.
e) Falso. O texto fala que a imprensa define errado e não que distorce
Questão 24
Texto CB1A1AAA
Na Idade Média, durante o período feudal, o príncipe era detentor de um poder conhecido como jus politiae — direito de polícia —, que designava tudo o que era necessário à boa ordem da sociedade civil sob a autoridade do Estado, em contraposição à boa ordem moral e religiosa, de competência exclusiva da autoridade eclesiástica. Atualmente, no Brasil, por meio da Constituição Federal de 1988, das leis e de outros atos normativos, é conferida aos cidadãos uma série de direitos, entre os quais os direitos à liberdade e à propriedade, cujo exercício deve ser compatível com o bem-estar social e com as normas de direito público. Para tanto, essas normas especificam limitações administrativas à liberdade e à propriedade, de modo que, a cada restrição de direito individual — expressa ou implícita na norma legal —, corresponde equivalente poder de polícia administrativa à administração pública, para torná-la efetiva e fazê-la obedecida por todos. Internet: (com adaptações).
De acordo com o texto CB1A1AAA,
a) o poder de polícia refere-se à faculdade de que dispõe a administração pública para tornar efetiva e fazer obedecida cada restrição de direitos e liberdades individuais, em consonância com o bem-estar social.
b) a autoridade administrativa, sob a invocação do poder de polícia, poderá anular as liberdades públicas ou aniquilar os direitos fundamentais do indivíduo previstos na Constituição Federal de 1988.
c) o fato de a Constituição, as leis e outros atos normativos conferirem aos cidadãos os direitos à liberdade e à propriedade pressupõe a existência de direito público subjetivo absoluto no Estado moderno, desde que seja respeitada a boa ordem da sociedade civil.
d) o mecanismo denominado como poder de polícia, usado pela administração pública para deter os abusos no exercício do direito individual, é restrito à atuação da administração no âmbito federal.
e) o denominado jus politiae que o príncipe detinha na Idade Média equivale, nos dias atuais, ao poder de polícia conferido à administração pública.
Resolução do exercício
Resposta: Letra A.
“[…] essas normas especificam limitações administrativas à liberdade e à propriedade, de modo que, a cada restrição de direito individual — expressa ou implícita na norma legal —, corresponde equivalente poder de polícia administrativa à administração pública, para torná-la efetiva e fazê-la obedecida por todos. O termo “faculdade” pode ser substituído por “poder”, e então fica mais claro a exigência do enunciado e a compreensão do que realmente o texto está afirmando.
Questão 25
Texto CG1A01BBB
Não são muitas as experiências exitosas de políticas públicas de redução de homicídios no Brasil nos últimos vinte anos, e poucas são aquelas que tiveram continuidade. O Pacto pela Vida, política de segurança pública implantada no estado de Pernambuco em 2007, é identificado como uma política pública exitosa.
O Pacto Pela Vida é um programa do governo do estado de Pernambuco que visa à redução da criminalidade e ao controle da violência. A decisão ou vontade política de eleger a segurança pública como prioridade é o primeiro marco que se deve destacar quando se pensa em recuperar a memória dessa política, sobretudo quando se considera o fato de que o tema da segurança pública, no Brasil, tem sido historicamente negligenciado. Muitas autoridades públicas não só evitam associar-se ao assunto como também o tratam de modo simplista, como uma questão que diz respeito apenas à polícia.
O Pacto pela Vida, entendido como um grande concerto de ações com o objetivo de reduzir a violência e, em especial, os crimes contra a vida, foi apresentado à sociedade no início do mês de maio de 2007. Em seu bojo, foram estabelecidos os principais valores que orientaram a construção da política de segurança, a prioridade do combate aos crimes violentos letais intencionais e a meta de reduzir em 12% ao ano, em Pernambuco, a taxa desses crimes.
Desse modo, definiu-se, no estado, um novo paradigma de segurança pública, que se baseou na consolidação dos valores descritos acima (que estavam em disputa tanto do ponto de vista institucional quanto da sociedade), no estabelecimento de prioridades básicas (como o foco na redução dos crimes contra a vida) e no intenso debate com a sociedade civil. A implementação do Pacto Pela Vida foi responsável pela diminuição de quase 40% dos homicídios no estado entre janeiro de 2007 e junho de 2013.
José Luiz Ratton et al. O Pacto Pela Vida e a redução de homicídios em Pernambuco. Rio de Janeiro: Instituto Igarapé, 2014. Internet: (com adaptações).
O Pacto pela Vida é caracterizado no texto CG1A01BBB como uma política exitosa porque
a) teve como objetivos a redução da criminalidade e o controle da violência no estado de Pernambuco.
b) tratou a questão da violência como um problema social complexo e inaugurou uma estratégia de contenção desse problema compatível com sua complexidade.
c) definiu, no estado de Pernambuco, um novo paradigma de segurança pública, embasado em uma rede de ações de combate e de repressão à violência.
d) foi fruto de um plano acertado que elegeu a área da segurança pública como prioridade.
e) resultou em uma redução visível no número de crimes contra a vida no estado de Pernambuco.
Resolução do exercício
Questão básica de interpretação de texto. Nesse caso, análise de causa e consequência, inferências estatísticas.
Gabarito E
Questão 26
Texto CG4A1FFF
1 Sete anos após receber o título de Patrimônio Cultura do Brasil, o Complexo Cultural Bumba Meu Boi, uma das manifestações culturais mais marcantes do estado do
4 Maranhão, pode receber reconhecimento internacional. O Instituto, do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) entregou ao Ministério das Relações
7 Exteriores o dossiê de candidatura dessa manifestação cultural ao status de Patrimônio Cultura Imaterial da Humanidade. O título e conferido pela Organização das Nações Unidas para a
10 Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). O Bumba Meu Boi é uma apresentação que mistura brincadeira, música, dança e artes sênicas. Os participantes
13 dramatizam a história dos personagens Pai Francisco e sua mulher grávida, Mãe Catirina. Pai Francisco rouba a língua de uma dos bois da fazenda onde trabalhava para satisfazer os
16 desejos de Catirina. O dono da fazenda, porém, perdoa o trabalhador após os participantes do folguedo recuperarem a saúde do boi. A história termina com uma festa para celebrar
19 o final feliz de todos.
internet:(com adaptações)
O texto CG4A1FFF é um(a)
a) conto.
b) crônica.
c) ensaio.
d) artigo de opinião.
e) notícia informativa.
Resolução do exercício
Resposta: Letra E.
O texto está escrito na língua padrão, e é carregado de informações a respeito do Complexo Cultural Bumba Meu Boi, o que já elimina as três primeiras alternativas. Para perceber que não se trata de um artigo de opinião, basta analisar a clareza das informações e a ausência de impressões e opiniões de quem escreve; o texto trata exclusivamente de fatos.
Questão 27
Texto CG1A1-I
Atitudes para um desenvolvimento sustentável tornaram-se uma urgência e estão inseridas de forma definitiva na agenda da sociedade. Até no mundo dos negócios a sustentabilidade está em pauta. Empresas que antes pensavam só em lucro agora otimizam seus processos por meio da sustentabilidade empresarial. Outro campo de estudos voltado para o consumo consciente e equilibrado com o meio ambiente é a bioeconomia, ou economia sustentável, cujo objetivo é promover a utilização de recursos de base biológica, recicláveis e renováveis, e consequentemente mais sustentáveis.
Hoje, a sustentabilidade é um imperativo para o sucesso das empresas, que precisam cada vez mais entregar ao cliente valor agregado e estilo de vida, e não somente mercadorias. A preocupação com o meio ambiente converte-se, portanto, em vantagem competitiva,
notadamente em mercados cada vez mais exigentes e desafiadores. Isso amplia a perenidade da marca, em virtude do fortalecimento de sua reputação e credibilidade.
Para o desenvolvimento sustentável, os negócios devem estar amparados em boas práticas de governança, com benefícios sociais e ambientais. Essa metodologia influencia os ganhos econômicos, a competitividade e o sucesso das organizações. Qual é o motivo de a sustentabilidade ser tão importante para a economia? A população cresce em número e em capacidade de consumo; com isso, a demanda pela utilização de recursos naturais recrudesce de forma quase insustentável. A utilização de matrizes não renováveis tende ao esgotamento e à poluição progressiva do meio ambiente. Para quebrar esse paradigma, mobilizam-se conceitos econômicos que propõem um novo modo de gestão da sociedade, como a economia circular e a bioeconomia.
A bioeconomia está ligada à melhoria de nosso desenvolvimento e à busca por novas tecnologias que priorizem a qualidade de vida da sociedade e do meio ambiente em seu eixo de elaboração. Ela, agora, reúne todos os setores da economia que utilizam recursos biológicos.
Assim, a bioeconomia surgiu para possibilitar soluções eficazes e coerentes para os problemas socioambientais contemporâneos: mudanças climáticas, crise econômica mundial, substituição do uso de energias fósseis, saúde, qualidade de vida da população, entre outros.
O objetivo é criar uma economia inovadora com baixas emissões de poluentes, que concilie as exigências para a agricultura sustentável e a pesca, a segurança alimentar e o uso sustentável dos recursos biológicos renováveis para fins industriais, e que assegure, ao mesmo tempo, a biodiversidade e a proteção ambiental. A bioeconomia contempla não apenas setores tradicionais como agricultura, silvicultura e pesca, mas também setores como as biotecnologias e bioenergias. Ao que tudo indica, o futuro será definitivamente bio.
Marina Santos Chiapetta. Internet: (com adaptações).
Com relação a gênero e tipologia textuais, é correto considerar o texto CG1A1-I como
a) uma peça publicitária amparada na tipologia narrativa.
b) uma reportagem sustentada principalmente na descrição.
c) um artigo em que predomina a tipologia expositiva.
d) um verbete que combina narração com descrição
e) um prefácio que combina argumentação com descrição.
Resolução do exercício
Resposta: Letra C.
O texto expõe informações a respeito do tema sustentabilidade e sua importância e crescimento no ramo empresarial nos dias de hoje, abrangendo aspectos como a bioeconomia, dando informações precisas ao leitor, sendo assim, conclui-se que se trata de um artigo expositivo.
Questão 28
1 Balanço divulgado pela Secretaria de Segurança
Pública do Distrito Federal (SSP/DF) aponta redução de 39%
nos casos de roubo com restrição de liberdade, o famoso
4 sequestro-relâmpago, ocorridos entre 1.º de janeiro e 31
de agosto deste ano, em comparação com o mesmo período do
ano passado — foram 520 ocorrências em 2012 e 316 em
7 2013.
Em agosto deste ano, foram registrados 39 casos de
sequestro-relâmpago em todo o DF, o que representa redução
10 de 32% do número de ocorrências dessa natureza criminal em
relação ao mesmo mês de 2012, período em que 57 casos
foram registrados. Entre as 39 vítimas, 11 foram abordadas no
13 Plano Piloto, região que lidera a classificação de casos, seguida
pela região administrativa de Taguatinga, com oito ocorrências.
Segundo a SSP, o cenário é diferente daquele do mês de julho,
16 em que Ceilândia e Gama tinham o maior número de casos.
“38% dos crimes foram cometidos nos fins de semana, no
período da noite, e quase 70% das vítimas eram do sexo
19 masculino, o que mostra que a escolha da vítima é baseada no
princípio da oportunidade e aleatória, não em função do
gênero.”
22 Ao todo, 82% das vítimas (32 pessoas) estavam
sozinhas no momento da abordagem dos bandidos, por isso as
forças de segurança recomendam que as pessoas tomem alguns
cuidados, entre os quais, não estacionar em locais escuros e
distantes, não ficar dentro de carros estacionados e redobrar
a atenção ao sair de residências, centros comerciais e outros
locais
Julgue o próximo item, relativo aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto acima. O texto, predominantemente informativo, refuta a ideia de que os alvos preferenciais dos autores de sequestros-relâmpago seriam do sexo feminino.
( ) CERTO ( ) ERRADO
Resolução do exercício
Resposta: Certo.
O texto diz que os crimes ocorreram aleatoriamente, ou seja, não existe afirmação a respeito do sexo feminino para este tipo de crime.
Questão 29
Texto 12A1AAA
— A polícia parisiense — disse ele — é extremamente hábil à sua maneira. Seus agentes são perseverantes, engenhosos, astutos e perfeitamente versados nos conhecimentos que seus deveres parecem exigir de modo especial. Assim, quando o delegado G… nos contou, pormenorizadamente, a maneira pela qual realizou suas pesquisas no Hotel D…, não tive dúvida de que efetuara uma investigação satisfatória (…) até o ponto a que chegou o seu trabalho.
— Até o ponto a que chegou o seu trabalho?
— perguntei.
— Sim — respondeu Dupin. — As medidas adotadas não foram apenas as melhores que poderiam ser tomadas, mas realizadas com absoluta perfeição. Se a carta estivesse depositada dentro do raio de suas investigações, esses rapazes, sem dúvida, a teriam encontrado.
Ri, simplesmente — mas ele parecia haver dito tudo aquilo com a máxima seriedade.
— As medidas, pois — prosseguiu —, eram boas em seu gênero, e foram bem executadas: seu defeito residia em serem inaplicáveis ao caso e ao homem em questão.
Um certo conjunto de recursos altamente engenhosos é, para o delegado, uma espécie de leito de Procusto, ao qual procura adaptar à força todos os seus planos. Mas, no caso em apreço, cometeu uma série de erros, por ser demasiado profundo ou demasiado superficial. (…) E, se o delegado e toda a sua corte têm cometido tantos enganos, isso se deve (…) a uma apreciação inexata, ou melhor, a uma não apreciação da inteligência daqueles com quem se metem. Consideram engenhosas apenas as suas próprias ideias e, ao procurar alguma coisa que se ache
escondida, não pensam senão nos meios que eles próprios teriam empregado para escondê-la.
Estão certos apenas num ponto: naquele em que sua engenhosidade representa fielmente a da massa; mas, quando a astúcia do malfeitor é diferente da deles, o malfeitor, naturalmente, os engana. Isso sempre acontece quando a astúcia deste último está acima da deles e, muito frequentemente, quando está abaixo. Não variam seu sistema de investigação; na melhor das hipóteses, quando são instigados por algum caso insólito, ou por alguma recompensa extraordinária, ampliam ou exageram os seus modos de agir habituais, sem que se afastem, no entanto, de seus princípios.
(…) Você compreenderá, agora, o que eu queria dizer ao afirmar que, se a carta roubada
tivesse sido escondida dentro do raio de investigação do nosso delegado — ou, em outras palavras, se o princípio inspirador estivesse compreendido nos princípios do delegado —, sua descoberta seria uma questão inteiramente fora de dúvida. Este funcionário, porém, se enganou
por completo, e a fonte remota de seu fracasso reside na suposição de que o ministro é um idiota, pois adquiriu renome de poeta. Segundo o delegado, todos os poetas são idiotas — e, neste caso, ele é apenas culpado de uma non distributio medii, ao inferir que todos os poetas são idiotas.
— Mas ele é realmente poeta? — perguntei. — Sei que são dois irmãos, e que ambos adquiriram renome nas letras. O ministro, creio eu, escreveu eruditamente sobre o cálculo diferencial. É um matemático, e não um poeta. — Você está enganado. Conheço-o bem. E ambas as coisas. Como poeta e matemático, raciocinaria bem; como mero matemático, não raciocinaria de modo algum, e ficaria, assim, à mercê do delegado.
— Você me surpreende — respondi — com essas opiniões, que têm sido desmentidas pela voz do mundo.
Naturalmente, não quererá destruir, de um golpe, ideias amadurecidas durante tantos séculos. A razão matemática é há muito considerada como a razão par excelente.
(Edgar Allan Poe. A carta roubada. In: Histórias extraordinárias.
No que se refere à tipologia e aos sentidos do texto 12A1AAA, julgue o item.
O texto é predominantemente descritivo, pois apresenta as características da “polícia parisiense”.
( ) CERTO ( ) ERRADO
Resolução do exercício
Resposta: Errado.
Errado por se tratar de um texto narrativo; as falas marcadas por travessões são indicativos e marcas deste tipo textual.
Questão 30
Sobre tipologias textuais, assinale a alternativa correta.
A Os gêneros textuais são formas de comunicação a serviço das tipologias textuais.
B As tipologias textuais podem ser classificadas em primárias e secundárias.
C As tipologias textuais são ferramentas essenciais a serviço dos gêneros textuais.
D O site, o blog, o chat, o e-mail são exemplos de tipologias textuais recentes advindas da presença marcante de um novo suporte tecnológico na comunicação: a Internet.
E Para a produção de um tipo textual, o autor deve valer-se sempre do nível de linguagem cuidada, ou seja, culta.
Resolução do exercício
Os gêneros, não as tipologias podem ser classificados em primários e secundários. Gêneros primários: “cartas, bilhetes, diálogos do cotidiano”; gêneros secundários: são mais complexos: romance, teatro, tese científica..
Questão 31
Assinale a alternativa que correta e respectivamente apresenta o gênero e o tipo textual de “82% das espécies de árvores que só ocorrem na Mata Atlântica estão ameaçadas de extinção”:
A Crônica – Expositivo.
B Artigo de divulgação científica – Dissertativo.
C Tese – Argumentativo.
D Notícia – Injuntivo.
E Reportagem – Descritivo.
Resolução do exercício
Letra b. O texto não apresenta opiniões e não está escrito em forma de reportagem
Questão 32
Brasil 50 graus: ondas de calor no contexto das mudanças climáticas
No ano passado, todos os recordes de temperatura do planeta foram rompidos: 2023 foi o mais quente da história. O Brasil foi assolado por oito ondas de calor. Surge desse cenário dantesco a seguinte pergunta: essas temperaturas intensas têm a ver com o aquecimento global? Depois de se debruçarem sobre a questão, pesquisadores concluíram: sim, há nisso um peso significativo das mudanças climáticas. Portanto, a principal ação é reduzir as emissões de gases de efeito estufa para estabilizar as temperaturas globais.
Ano: 2016. Os registros de temperatura globais haviam marcado surpreendente +0,94 grau celsius (ºC) a mais em relação à média histórica do século passado, tendo ultrapassado o aquecimento recorde de +0,04 ºC registrado no ano anterior. A anomalia foi ainda maior se consideramos só os valores registrados nas porções continentais: +1,43 ºC. Em âmbito regional, as anomalias chegaram a +0,75 ºC no hemisfério Sul, +1,13 ºC no hemisfério Norte e a surpreendentes +2,06 ºC no Ártico. Esses dados foram mais do que suficientes para credenciar 2016 como o ano mais quente já registrado. Mas a comunidade científica já sabia antecipadamente que aquele ano, na verdade, seria o mais quente até então.
Ano: 2023. Todos os recordes de temperatura do planeta foram rompidos. Janeiro foi identificado como o sétimo mais quente da história. Fevereiro foi anunciado como o quarto mais quente, seguido por março como o segundo mais quente da história. Finalmente, chegamos a junho, que, de fato, inaugurou o início de uma série de meses que seriam marcados como aqueles mais quentes já registrados. Em resumo: julho, agosto, setembro, outubro, novembro e dezembro terminaram de consolidar 2023 como o mais quente da história.
Isso sem contar outra informação digna de nota: alguns dos mais quentes da história foram registrados entre as décadas de 2010 (mais especificamente, 2014) e 2020. Ou seja, os anos mais recentes têm se apresentado como os mais quentes em escala global.
Cientistas têm se debruçado incansavelmente para aprofundar o entendimento das causas e dos mecanismos que podem ter produzido esses resultados. As respostas têm sido convergentes e, cada vez mais, inequívocas: apesar de identificada a participação de fenômenos naturais e inerentes ao sistema climático, a constante quebra de recordes de temperatura em escala global seria impossível sem a participação das mudanças climáticas.
Portanto, a combinação entre modos de variabilidade naturais e mudanças climáticas globais está longe de ser equilibrada: considerando principalmente 2016 e 2023, o peso das mudanças climáticas foi significativo, tendo sido determinante para a ocorrência de eventos extremos de tempo atmosférico, como ondas de calor.
O que temos em comum entre 2016 e 2023? A já identificada (e amplamente investigada) atuação de um modo de variabilidade natural que é um velho conhecido da ciência do clima: o El Niño.
Wanderson Luiz Silva, pesquisador da Universidade Federal do Rio de Janeiro, descreveu as principais características desse modo de variabilidade: o El Niño (e sua oposta, La Niña) são marcados pelo aumento (ou diminuição, no caso da La Niña) da temperatura média da superfície do mar na faixa do oceano Pacífico Equatorial.
Nessa região, esse aumento (ou diminuição) tem influência direta dos alísios. Formados nas zonas subtropicais, a baixas altitudes, esses ventos úmidos se enfraquecem (ou se fortalecem) de modo não linear, em escala temporal entre dois e sete anos.
Esse modo de variabilidade influencia (ou, tecnicamente, ‘modula’) o tempo e o clima em todo o planeta − inclusive, na América do Sul e, mais destacadamente, no Brasil. Em situação de El Niño, sua atuação se apresenta mais destacada nos meses de primavera e segue verão adiante.
No Brasil, sua ocorrência típica é marcada pelo aumento das condições chuvosas no Sul − e elevação das temperaturas no Centro-Oeste e parte do Sudeste −, bem como pelo déficit de precipitação no Nordeste e em parte do Norte.
Ainda que as influências do aumento das emissões de gases de efeito estufa no El Niño (La Niña) estejam por ser mais profundamente conhecidas, estudos recentes apontam que as mudanças climáticas globais, potencialmente, apresentam participação na ocorrência de eventos El Niño (La Niña), tornando ambos mais extremos.
Retirado e adaptado de: ARMOND, Núbia Beray. BRASIL 50 graus – ondas de calor no contexto das mudanças climáticas.
Ciência HOJE. Disponível em: https://cienciahoje.org.br Acesso em: 18 jan., 2024.
Analise o excerto a seguir a respeito do texto “Brasil 50 graus: ondas de calor no contexto das mudanças climáticas”:
O texto pertence ao gênero _________, apresentando uma construção textual pertencente ao tipo ________ no qual predomina a função _________ da linguagem.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas no excerto:
A reportagem – dissertativo – fática.
B artigo científico – injuntivo – metalinguística.
C notícia – argumentativo – conativa.
D artigo de divulgação científica – expositivo – denotativa.
E editorial – descritivo – poética.
Resolução do exercício
Letra d. O texto não utiliza linguagem poética ou conotativa. Ademais, temos um caso de divulgação científica com liguagem denotativa.
Questão 33
82% das espécies de árvores que só ocorrem na Mata Atlântica estão ameaçadas de extinção
A extinção de espécies é um dos impactos mais extremos que o ser humano tem sobre a natureza. Extinção é para sempre e, a cada espécie perdida, perdemos milhões de anos de uma história evolutiva única e a oportunidade de aprender com essa história. Assim, evitar a extinção de espécies é o maior desafio para combater a atual crise global de perda da biodiversidade, que tem impacto direto nas nossas vidas, incluindo questões ligadas ao risco de pandemias, bioeconomia, biomateriais, desenvolvimento de medicamentos e vários outros serviços ecossistêmicos. O primeiro passo para frear esse processo de extinção de espécies é saber onde estão e qual é o grau de ameaça de cada espécie, o que permite a construção das chamadas Listas Vermelhas de Espécies. Essas listas nos ajudam a tomar a decisão de quais são as espécies prioritárias para investir tempo e recursos de conservação da biodiversidade.
Um estudo publicado recentemente na revista Science apresentou a Lista Vermelha das quase 5.000 espécies de árvores que ocorrem na Mata Atlântica, uma das florestas mais biodiversas e ameaçadas do mundo. “O quadro geral é muito preocupante”, diz Renato Lima, professor da USP que liderou o estudo. “A maioria das espécies de árvores da Mata Atlântica foi classificada em alguma das categorias de ameaça da União Internacional de Conservação da Natureza (IUCN). Isso era esperado, pois a Mata Atlântica perdeu a maioria das suas florestas e, com elas, as suas árvores. Mesmo assim, ficamos assustados quando vimos que 82% das mais de 2.000 espécies exclusivas desse hotspot global de biodiversidade estão ameaçadas”, completa Lima.
Muitas espécies emblemáticas da Mata Atlântica, como o pau-brasil, araucária, palmito-juçara, jequitibá-rosa, jacarandá-da-bahia, braúna, cabreúva, canela-sassafrás, imbuia, angico e peroba, foram classificadas como espécies ameaçadas de extinção. Um total de 13 espécies endêmicas − espécies que ocorrem apenas na Mata Atlântica e em nenhum outro lugar do mundo − foram classificadas como possivelmente extintas, ou seja, podem ter desaparecido do planeta. Por outro lado, cinco espécies que antes eram consideradas extintas na natureza foram redescobertas pelo estudo. O trabalho usou mais de 3 milhões de registros de herbários e de inventários florestais, além de informações detalhadas sobre a biologia, ecologia e usos das espécies de árvores, palmeiras e samambaiaçus.
A construção da lista de espécies ameaçadas da Mata Atlântica se baseou em diferentes critérios da IUCN. “E esse foi um outro aspecto importante do trabalho”, acrescenta Lima. “Se tivéssemos usado menos critérios da IUCN nas avaliações de risco de extinção das espécies, o que geralmente tem sido feito até então, nós teríamos detectado seis vezes menos espécies ameaçadas. Em especial, o uso de critérios que incorporam os impactos do desmatamento aumenta drasticamente o nosso entendimento sobre o grau de ameaça das espécies da Mata Atlântica, que é bem maior do que pensávamos anteriormente”, finaliza Lima.
A maior parte das informações necessárias para avaliações usando muitos critérios da IUCN é difícil de obter ou estimar a partir de outras fontes de dados. Consequentemente, a maioria das avaliações de risco de extinção atualmente disponíveis na IUCN se baseia apenas na distribuição geográfica das espécies, o chamado critério B. Mas o declínio no número de árvores adultas causado pelo desmatamento (investigado pelo critério A) é a principal causa de ameaça das espécies, principalmente em hotspots globais de biodiversidade altamente alterados como a Mata Atlântica. Ou seja, utilizar vários critérios da IUCN para a construção de listas vermelhas pode evitar uma grave subestimação do grau de ameaça das espécies. Para estimar o declínio das populações, dados de inventários florestais ao longo de toda a Mata Atlântica foram reunidos em uma única base de dados (TreeCo), permitindo entender como o número de árvores foi reduzido pelo desmatamento ao longo do tempo.
Retirado e adaptado de: REDAÇÃO. 82% das espécies de árvores que só ocorrem na Mata Atlântica estão ameaçadas de extinção.
Jornal da USP.
Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/82-das-especies-de-arvores-que-so-ocorrem-na-mata-atlantica-estao-ameacadas-de-extincao/ Acesso em: 18 jan., 2024.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente apresenta o gênero e o tipo textual de “82% das espécies de árvores que só ocorrem na Mata Atlântica estão ameaçadas de extinção”:
A Tese – Argumentativo.
B Artigo de divulgação científica – Dissertativo.
C Reportagem – Descritivo.
D Crônica – Expositivo.
E Notícia – Injuntivo.
Resolução do exercício
Letra b. Texto dissertativo
Questão 34
Nas opções abaixo há a indicação de um tipo de texto, suas marcas essenciais e exemplos desses textos; a opção em que os exemplos de textos citados correspondem ao tipo inicialmente apontado, é:
A injuntivo – indicação de ordens ou conselhos / receitas;
B explicativo – fazer compreender algo / romance policial;
C argumentativo – defesa ou ataque a uma ideia / texto de horóscopo;
D descritivo – descrição de objetos distintos / publicidade de um produto;
E narrativo – relato de fatos em ordem cronológica / comentário jornalístico.
Resolução do exercício
Letra A.
Receita: um dos mais conhecidos e utilizados no dia a dia, a receita é um gênero do tipo injuntivo, ou seja, instrui, aconselha o leitor a seguir suas recomendações. Não há muito segredo. Normalmente apresenta um título, ingredientes, modo de preparo, e se utiliza, como já dito, de verbos no infinitivo e/ou imperativo.
Questão 35
Texto 1:
Pobres, negros e da periferia
Pesquisador da UFSC identifica como o sistema penal criminaliza jovens com menos de 18 anos
Erick Souza
Ao invés de ressocializar e educar, as medidas socioeducativas do sistema penal brasileiro produzem o jovem “menor infrator” e consolidam essa figura. É o que defende a tese de Gustavo Meneghetti no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (PGSS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Mais de 26 mil jovens e adolescentes cumprem alguma medida socioeducativa no Brasil. Dentre as mais utilizadas estão as ações de internação, semiliberdade e internação provisória, segundo o levantamento anual do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) de 2016, último ano da pesquisa. Essas medidas são aplicadas a jovens com menos de 18 anos que cometeram algum ato considerado infracional, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
A tese demonstra como, em Santa Catarina, a polícia, o judiciário e as medidas socioeducativas agem de maneira coordenada na criminalização, principalmente, de jovens pobres, negros e moradores das regiões periféricas. Durante a pesquisa, Gustavo investigou documentos do Juizado da Infância e Juventude e das comarcas de Joinville, Chapecó e Florianópolis, de 2015. Naquele ano, entrava em vigor a Lei do Sinase, que estabelece as normas de execução de medidas para jovens e adolescentes que cometem atos infracionais. Ao todo, chegou a analisar 20 processos de apuração e mais 20 processos de execução. “Totalizaram mais de dez mil páginas”, ele afirma. Esses arquivos se referiam a processos de apuração de ato infracional, aplicado em investigações e processos de execução de medida socioeducativa.
“Todos nós participamos dessa colagem gradativa e cumulativa do rótulo de menor infrator sem sequer nos darmos conta disso, apenas cumprindo o nosso dever profissional”, comenta Gustavo, que também é assistente social do Judiciário catarinense. Em sua tese, o pesquisador enquadra e detalha as três fases da construção do ‘menor infrator’, como produto final do ciclo que deveria ressocializar.
A polícia inicia esta rede de criminalização juvenil, com a produção do “menor suspeito”, “a partir de estereótipos e preconceitos sociais e raciais, passando a vigiá-lo e persegui-lo até lograr sua apreensão”, afirma Gustavo. Na segunda etapa, descreve o pesquisador, o Poder Judiciário processa, julga e condena o adolescente criminalizado, principalmente a partir do mecanismo de confissão, independente da gravidade do ato infracional.
Nesta segunda etapa, cria-se o perfil do “menor perigoso”, portador de antecedentes criminais, o que lhe causa maior exclusão.
A terceira e última fase do processo de criminalização de adolescentes negros e moradores de periferia passa pelo Sistema Socioeducativo, onde o jovem tem de enfrentar condições desumanas que fracassam em ressocializar, mas têm êxito em produzir o “menor infrator”, que interioriza e reproduz este rótulo definitivamente, segundo Gustavo. “O atestado de reclusão e a certidão de óbito são os documentos-símbolos desse fracasso/sucesso”, escreve Gustavo.
Problema complexo
Antes de propor algumas estratégias de resistência, Gustavo alerta: “Não existem soluções simples para problemas de tamanha complexidade”. Com ações voltadas para a opinião pública, ele ressalta a importância de promover debates sobre criminalização juvenil e a violência do sistema penal contra adolescentes, que indiquem formas alternativas de controle social e que defendam os direitos humanos desses jovens. Ele também sugere ações mais práticas, como a abolição de medidas restritivas de liberdade.
“Creio que seja necessário subverter a lógica disciplinar socioeducativa, para estimular o pensar e o agir político do adolescente criminalizado e, em vez de discipliná-lo, tratar de reconhecer sua capacidade política”, propõe Gustavo.
Retrato do Sistema Socioeducativo
Pesquisa de Gustavo Meneghetti
– 82,2% com renda per capita familiar de até meio salário mínimo
– 86,66% têm ensino fundamental incompleto
– 73,33% são pardos, negros ou não-brancos
Medidas Socioeducativas*
– Total de 26.450 atendidos, sendo:
– 18.567 em medida de internação (70%)
– 2.178 em regime de semiliberdade (8%)
– 5.184 em internação provisória (20%)
Perfil demográfico*
– 25.360 são homens e 1.090 são mulheres
– 15. 627 são pretos ou pardos
(* Fonte: Sinase – 2016)
Retirado e adaptado de: https://ciencia.ufsc.br/2019/12/19/pobres-negros-e-da-periferia/. Acesso em: 17 mar. 2023.
Texto 2:
Em ação racista, homem joga marmita em funcionária de padaria em Ribeirão Preto: “Essa raça?”
Rafael Beutler Marconato é acusado de promover o ato racista
Uma denúncia de racismo está mobilizando a Polícia de São Paulo. A agressão aconteceu em frente à porta lateral de uma padaria em Ribeirão Preto (SP), que já estava fechada.
De acordo com denúncia reproduzida no portal G1, um homem sem camisa, o advogado Rafael Beutler Marconato, queria fazer uma reclamação para a gerente. Alessandra se apresentou, mas, segundo ela, ele não aceitou.
“Ele entrou na padaria e pediu para falar com a gerente. Foi na hora que eu virei e falei: ‘Prazer, Alessandra. Sou eu a gerente’. Ele virou para mim e falou assim: ‘Essa raça?’ Foi essa a frase que ele falou”, conta Alessandra Silva Biserra.
Os funcionários contaram que ele invadiu o corredor querendo trocar a marmita, que teria vazado e sujado o carro dele. “Ele questionou que caiu dentro do carro dele, que sujou tudo o carro dele, que o carro dele estava todo cheirando a feijão, que o carro dele, inclusive, valia R$ 250 mil. Que eu tinha que ressarcir ele e ainda fazer a limpeza do mesmo”, diz Alessandra.
Depois, Rafael joga a marmita nela. Outros funcionários também disseram que foram ofendidos por ele: “Acabando com todo mundo, falando que a gente era favelado. Foi isso que aconteceu. Ele estava muito alterado”, relembra a operadora de caixa Cristiane Aparecida do Nascimento.
Retirado e adaptado de: https://www.brasil247.com/regionais/sudeste/em-ao-o-racista-homem-joga-marmita-em-funcionaria-de-padaria-em-ribeirao-preto-essa-raca. Acesso em: 17 mar. 2023.
Analise as afirmações a seguir a respeito dos Textos 1 e 2. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O texto 1 é um artigo jornalístico.
(__)O texto 1 é híbrido quanto à sua escrita, apresentando informações em prosa e em esquema.
(__)O texto 2 é uma notícia jornalística.
(__)Ambos os textos abordam o racismo no núcleo de sua temática.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
A F – F – F – V.
B V – V – V – V.
C F – V – V – F.
D V – F – V – F.
E V – F – F – V.
Resolução do exercício
A opção correta é a letra B.
(Verdadeira) O artigo é um tipo textual dissertativo, que tem como finalidade expor uma informação ou argumentar em defesa de uma determinada tese com um interlocutor.
Como o texto 1 apresenta uma tese de um cientista social sobre medidas socioeducativas dentro do sistema penal brasileiro em casos de menores e por isso, como o texto vai apresentar esse determinado ponto de vista dentro de uma matéria jornalística, vai ser classificado como artigo jornalístico.
(Verdadeira) O texto vai apresentar tanto escrita em prosa, em que o texto é escrito em parágrafos; e em esquema, para a apresentação de dados sobre o sistema socioeducativo.
(Verdadeira) O texto 2 vai ser classificado como uma notícia jornalística, tendo como característica principal a narrativa de uma situação que ocorreu e que está sendo noticiada, apresentada de forma sequencial dentro de um espaço de tempo e local.
(Verdadeira) Os dois textos vão ter como temática o racismo, sendo o primeiro na forma com que a sociedade lida com menores infratores, tendo como maior parte crianças e adolescentes pardos, negros e não-brancos; e o segundo texto sobre uma situação de violência causada por um racista em Ribeirão Preto.
Questão 36
Psicodélicos agem contra a depressão ao estimular conexões entre neurônios
Estudos realizados nos últimos anos com um número ainda modesto de participantes sugerem que os psicodélicos, compostos conhecidos por alterarem a percepção da realidade e causarem alucinações, têm um efeito antidepressivo rápido e potente. Um trabalho internacional publicado em 5 de junho na revista Nature Neuroscience está ajudando a desvendar como eles atuam para amenizar a depressão. O estudo, do qual participaram três pesquisadores brasileiros, indica ainda que o efeito contra a depressão seria independente daquele que causa a distorção da realidade, o que pode, em princípio, levar ao desenvolvimento de medicamentos mais eficazes e livres dos efeitos alucinógenos para tratar um problema que aflige cerca de 300 milhões de pessoas no mundo.
Em experimentos com células e animais de laboratório, o grupo coordenado pelo neurocientista Eero Castrén, da Universidade de Helsinque, na Finlândia, verificou que os psicodélicos preparam os neurônios para responder melhor a uma proteína que estimula a formação de novas conexões com outras células e do reforço das já existentes, o fator neurotrófico derivado de encéfalo (BNDF). Compostos como o ácido lisérgico (LSD) e a psilocina, extraída de cogumelos do gênero Psylocibe, aderem a uma proteína da membrana dos neurônios chamada receptor de quinase B relacionado à tropomiosina (TrkB), que é ativado pelo BDNF. Produzido no próprio cérebro, o BDNF, ao se ligar ao TrkB e ativá-lo, desencadeia uma cascata de comandos químicos que levam as células neuronais a se multiplicar ou a emitir prolongamentos e pontos de contatos com outros neurônios. Esse fenômeno, conhecido como neuroplasticidade, está associado à capacidade do cérebro de aprender e armazenar informações e à melhora dos sintomas depressivos.
Bioquímicos, farmacologistas e médicos já suspeitavam de que a neuroplasticidade talvez fosse o fator responsável pela ação antidepressiva de muitos medicamentos, inclusive daqueles que aumentam os níveis do neurotransmissor serotonina, como a fluoxetina e similares. Uma das razões para a desconfiança de que o efeito desses compostos não fosse decorrente apenas do aumento da disponibilidade de serotonina ou de outros neurotransmissores é que os níveis deles sobem muito rapidamente após o início do tratamento, mas os sintomas da depressão só começam a diminuir semanas mais tarde. “Já se imaginava que, além do aumento dos níveis de serotonina, existiam outros fatores envolvidos”, conta o farmacologista brasileiro Cassiano Ricardo Diniz, coautor do estudo. Ele participou dos experimentos que mostraram a ação antidepressiva dos psicodélicos via TrkB durante a temporada que passou no laboratório de Castrén, na Finlândia. “Evidências obtidas por outros grupos sugeriam que o efeito antidepressivo de vários medicamentos se dava via BDNF, mas achávamos que a ação ocorria de forma indireta, pelo aumento dos níveis desse fator neurotrófico, e não porque os antidepressivos se conectavam à molécula que facilita a ação dele.”
O que se viu para o LSD e a psilocina, a forma da psilocibina que chega ao cérebro, já havia sido observado pelo grupo de Castrén em outros tipos de antidepressivo. Experimentos conduzidos pelo farmacologista brasileiro Plínio Casarotto, que integra a equipe finlandesa, e publicados em 2021 na revista Cell mostraram que também a fluoxetina, da categoria dos inibidores de recaptação de serotonina, a imipramina, um antidepressivo tricíclico, e a cetamina, um anestésico com ação antidepressiva, promoviam a neuroplasticidade por aderir ao TrkB e facilitar a ação do BNDF. “Os antidepressivos, sozinhos, não acionam esse receptor, mas o colocam em um estado suscetível à ativação pelo BDNF”, conta Casarotto, outro coautor do estudo.
As descobertas desse estudo, dizem os autores, abrem caminho para o desenho de compostos com estrutura análoga à dos psicodélicos, que apresentem alta afinidade com o TrkB e ação antidepressiva de início rápido e duração prolongada, mas sem os efeitos alucinógenos. “Os dados sugerem fortemente essa possibilidade, mas é necessário que outros estudos reproduzam os resultados”, afirmou o psiquiatra Jaime Hallak, da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo em Ribeirão Preto (FMRP-USP), que não participou da pesquisa.
Para o psiquiatra Acioly Lacerda, da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), o desenvolvimento de um antidepressivo apenas com as características desejáveis dos psicodélicos reduziria o risco de haver dependência química e potencialmente diminuiria parte dos custos do tratamento. Hoje os psicodélicos são usados em alguns países para tratar depressão apenas em condições experimentais, em ensaios clínicos que necessitam de aprovação prévia de comitês de ética e de agências regulatórias. “O caminho para se chegar a um novo medicamento com essas características é longo e com elevadas taxas de insucesso”, lembra Lacerda. “Mais de 90% das moléculas testadas para tratar doenças psiquiátricas não são aprovadas na fase final de ensaio clínico”, conclui.
Retirado e adaptado de: FLORESTI, Felipe. Psicodélicos agem contra a depressão ao estimular conexões entre neurônios. Revista Pesquisa FAPESP. Disponível em: oaao-esstimuuaa-conexxoessente-neeuroono s/ icos-agem-contra-a-depressao-ao-estimular-conexoes-entre-neuronios/ Acesso em: 14 jul., 2028.
Sobre o gênero e o tipo textuais do texto “Psicodélicos agem contra a depressão ao estimular conexões entre neurônios”, analise o trecho a seguir:
O texto pertence ao gênero ________que é caracterizado por divulgar pesquisas científicas para público não especialista. Nesse gênero, predomina o tipo textual _________ , Que é caracterizado por apresentar um assunto e, possivelmente, argumentar sobre ele.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas do trecho:
A reportagem — expositivo.
B seminário — argumentativo.
C artigo científico — dissertativo.
D infográfico — narrativo.
E artigo de divulgação científica — dissertativo.
Resolução do exercício
Para Marcuschi (2002), um linguista brasileiro, o que define a tipologia textual “é o gênero de texto, o qual se apresente a partir de sequências tipológicas”, sendo que tais sequências podem ser narrativas, descritivas, expositivas, argumentativas, injuntivas etc a depender do propósito comunicativo.
O texto pertence ao gênero Artigo de Divulgação Científica. Esses textos são aqueles que buscam compartilhar informações, pesquisas e conceitos científicos a um público leigo, ou seja, um público que desconhece ou pouco sabe sobre o assunto. Com a tipologia dissertativa, o artigo de divulgação científica é utilizado para compartilhar informações, pesquisas e outros dados, de cunho científico, com uma linguagem explicativa e didática, distinguindo-se, portanto, da linguagem especializada do texto científico.
GABARITO: ALTERANTIVA E.
Questão 37
Texto CB1A1AAA
1 Na Idade Média, durante o período feudal, o príncipe era detentor de um poder conhecido como jus politiae — direito de polícia —, que designava tudo o que era necessário
4 à boa ordem da sociedade civil sob a autoridade do Estado, em contraposição à boa ordem moral e religiosa, de competência exclusiva da autoridade eclesiástica.
7 Atualmente, no Brasil, por meio da Constituição Federal de 1988, das leis e de outros atos normativos, é conferida aos cidadãos uma série de direitos, entre os quais
10 os direitos à liberdade e à propriedade, cujo exercício deve ser compatível com o bem-estarsocial e com as normas de direito público. Para tanto, essas normas especificam limitações
13 administrativas à liberdade e à propriedade, de modo que, a cada restrição de direito individual — expressa ou implícita na norma legal —, corresponde equivalente poder de polícia
15 administrativa à administração pública, para torná-la efetiva e f azê-la obedecida por todos.
Internet: (com adaptações)
Quanto aos termos empregados no texto CB1A1AAA, às ideias nele contidas e à ortografia oficial da língua portuguesa, assinale a opção correta.
a) O sentido original do texto seria preservado e as normas da ortografia oficial da língua portuguesa seriam respeitadas caso se substituísse o trecho “é conferida aos cidadãos uma série de direitos” (l.9) por aos cidadões confere-se muitos direitos.
b) O emprego do hífen no vocábulo “bem-estar” justifica-se pela mesma regra ortográfica que justifica a grafia do antônimo desse vocábulo: mal-estar.
c) As formas verbais “torná-la” e “fazê-la” (l. 16 e 17) recebem acentuação gráfica porque se devem acentuar todas as formas verbais combinadas a pronome enclítico.
d) A mesma regra de acentuação justifica o emprego de acento em “à” (l.4) e “é” (l.9).
e) O vocábulo “período” é acentuado em razão da regra que determina que se acentuem palavras paroxítonas com vogal tônica i formadora de hiato.
Resolução do exercício
a) Errado. Não existe a palavra cidadões
b) Certo. Compostos iniciados por além, aquém, recém,sem, bem recebem hífen.
Além-Atlântico, além-fronteira, aquém-montanha, recém-vindo, sem-fim, bem-vindo.
Antes de vogal e h no advérbio mal se tem hífen Ex.: mal-educado, mal-humorado, mal-aventurado.
Também mal como substantivo, no sentido de doença, leva hífen. Mal-americano (sífilis), mal-germânico (sífilis).
Resposta: Letra B.
Aqui podemos justificar pela regra e). Tanto o advérbio “mal” quanto o advérbio “bem” nos prefixos, são separados do segundo elemento com o hífen.
Questão 38
A prisão, em vez de devolver à liberdade indivíduos corrigidos, espalha na população delinquentes perigosos. A prisão não pode deixar de fabricar delinquentes. Fabrica-os pelo tipo de existência que faz os detentos levarem: que fiquem isolados nas celas, ou que lhes seja imposto um trabalho para o qual não encontrarão utilidade, é de qualquer maneira não “pensar no homem em sociedade; é criar uma existência contra a natureza inútil e perigosa”; queremos que a prisão eduque os detentos, mas um sistema de educação que se dirige ao homem pode ter razoavelmente como objetivo agir contra o desejo da natureza? A prisão fabrica também delinquentes impondo aos detentos limitações violentas; ela se destina a aplicar as leis, a ensinar o respeito por elas; ora, todo o seu funcionamento se desenrola no sentido do abuso de poder. A prisão torna possível, ou melhor, favorece a organização de um meio de delinquentes, solidários
entre si, hierarquizados, prontos para todas as cumplicidades futuras.
Michel Foucault. Ilegalidade e delinquência. In: Michel Foucault. Vigiar e punir: nascimento da prisão. 33.a ed. Petrópolis: Vozes, 1987, p. 221-2 (com adaptações).
O item seguinte apresenta proposta de reescritura de trechos do texto acima. Julgue-os quanto à correção gramatical e à manutenção do sentido original do texto.
“A prisão (…) por elas”: Ao impor limitações violentas aos detentos, a prisão cria também delinquentes. Ela é destinada a aplicação das leis e ao ensino do respeito por elas.
( ) CERTO ( ) ERRADO
Resolução do exercício
Resposta: Errado
No trecho “Ela é destinada a aplicação das leis” o “a” leva crase, uma vez que ocorre a junção de duas vogais “a”, a preposição e o artigo.
Questão 39
A vida de Dorinha Duval foi, _ . O processo ainda não havia ido a Júri quando a tese da defesa foi mudada. Não seria mais violenta emoção, mas legítima defesa. Ela não teria atirado no marido por ter sido e chamada de velha, mas _ o marido passou a agredi-la. De fato, o exame pericial de corpo de delito realizado em Dorinha constatou a existência de _ em seu corpo. A versão da legítima defesa era _.
(Luiza Nagib Eluf, A paixão no banco dos réus. Adaptado)
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho, de acordo com a norma-padrão de ortografia.
a) esmiussada … regeitada … por que … hematomas … plausível
b) esmiuçada … regeitada … porque … ematomas … plauzível
c) esmiuçada … regeitada … por que … ematomas … plauzível
d) esmiuçada … rejeitada … porque … hematomas … plausível
e) esmiussada … rejeitada … por que … hematomas … plausível
Resolução do exercício
Esmiuçada, rejeitada, porque (indica conclusão), hematomas, plausível
Questão 40
Assinale a alternativa correta quanto à acentuação, considerando os enunciados adaptados da
Folha de S.Paulo, de 26.04.2018.
a) Ambientes arejados e higiêne das mãos ajudam na prevenção de doenças infecciosas.
b) Eleita capital da cultura, Palérmo é opção de destino imperdivel no sul da Itália.
c) Pela primeira vez na história, líderes das Coreias se encontram no lado sul-coreano.
d) Estilo transformers: Robô humanóide se transforma em carro no Japão.
e) Além de falar e pensar, até nosso silencio é em português.
Resolução do exercício
a) Errado. Higiene não possui acento.
b) Errado. Palermo, imperdível
c) Certo. história -> recebe acento; líderes -> recebe acento;
Coreia -> ditongo “ei” não recebe acento.
d) Errado. Humanoide perdeu acento no último acordo ortográfico
e) Errado. Silêncio possui acento circunflexo
Questão 41
O item abaixo que apresenta erradamente uma separação de sílabas é:
a) trans-o-ce-â-ni-co;
b) cor-rup-te-la;
c) sub-li-nhar;
d) pneu-má-ti-co;
e) e-co-no-mi-a.
Resolução do exercício
1 – A. A palavra transoceânico apresenta o prefixo trans – seguido de vogal. Segundo a regra, separamos a última consoante do prefixo que se une à vogal seguinte.
Logo, a separação correta é tran-so-ce-â-ni-co. Lembre-se disto: toda sílaba apresenta apenas uma vogal.
Questão 42
Assinale a alternativa em que o x representa fonema igual ao de “exame”.
a) exceto.
b) enxame.
c) óxido.
d) exequível.
Resolução do exercício
D. A única palavra que apresenta a letra X com som de Z, como em exame, é exequível. Esta palavra, de acordo com a nova ortografia, perdeu o trema.
Questão 43
Assinale a alternativa em que as sílabas de todas as palavras estão separadas corretamente.
a) fi-ngem, no-rte, con-fu-nde.
b) ex- pres- são, lín-gua, fo-ra.
c) ali-men-tar, vi-vos, ga-mbá.
d) qu-an-do, a-ta-ca-dos, i-sso.
Resolução do exercício
B. Partindo do princípio de que toda sílaba tem uma vogal, o falante intuitivamente consegue separar as sílabas de uma palavra desde que ela seja pronunciada pausadamente. No entanto, há algumas regras para a separação adequada. Na palavra expressão, o dígrafo SS se separa. Na palavra língua, o ditongo UA não se separa. Por fim, na palavra fora, há duas sílabas, pois há duas vogais.
Questão 44
Há ERRO na separação silábica da palavra:
a) a-ver-me-lha-do;
b) pi-co-lé;
c) Ro-ra-i-ma;
d) nu-tri-ti-vo;
e) sil-ves-tre.
Resolução do exercício
C. A palavra RorAIma é trissílaba e apresenta um ditongo decrescente (V+SV), logo a separação correta dela é Ro-rai-ma.
Questão 45
Assinale a alternativa em que os segmentos destacados representam o mesmo fonema (som).
a) desperdício – desperdiçamos.
b) júbilo – gargalo.
c) produção – doses.
d) reservamos – burocracia.
e) excessos – xampu.
Resolução do exercício
A. Em desperdício e desperdiçamos, tanto a letra C como Ç têm som de SS. No entanto, em júbilo e gargalo, a letra J e G não têm o mesmo som; a letra G só tem som de J quando seguida de E ou I. Em produção e doses, o Ç tem som distinto de S, que neste caso tem som de Z. Em reservamos e burocracia, o primeiro R tem som de RR, o segundo R não. Em excessos e xampu, o dígrafo XC tem som de SS e o X tem som de CH.
